比尔•盖茨推崇的PBL项目式学习法~你一定要了解一下！

当知识的获取方式逐渐固定为“言传“时,“什么样的学习方式是更适合孩子并且更有效的呢？今天百姐要介绍的就是一种新的学习方式：项目式学习PBL（Project-Based Learning）。

PBL教学在国外实践至少20年以上了，在教学中的运用可以说是非常成熟了。

近几年，国外还出现了完全用PBL教学替代传统教学的学校。实际上，在国内，也有越来越多的学校开始尝试在课堂中融入PBL教学。

不同的教育体系，都在探索研究项目制学习，让人不禁好奇，它到底有什么特别？接下来仔细了解吧~

什么是PBL？

PBL，顾名思义就是以项目为基础的学习。通过设立和现实生活、当下世界相关联的课题或项目，让孩子针对性地解决问题，整个过程中锻炼了孩子的创造力、团队合作、动手能力、领导能力、计划和执行能力。

这些项目通过提供真实的探究式活动来突出学习过程的本身，让孩子阅读内容、分享想法和重新审视自己的思维。更实际地接触生活，主动走到了书本之外。

传统学习 & PBL

PBL的学习方式是和以后要面对的真实社会无缝链接的。

通过对比实验，在国外中小学教学环境中，使用PBL之后，学生普遍对学习内容的掌握能力、对课堂学习的参与度以及对学习项目的理解程度都有明显的提高。

特别是对科学类学科概念的掌握上，PBL以实际的应用场景，帮助学生更好地理解抽象概念。

传统教育教授的路径是这样的：

而PBL学习直接跳到了终点“问题”上：

PBL的优势——培养终身学习的能力

与其说项目制学习是“课外兴趣”不如说它是解决中国目前教育痛点的一剂良药，孩子首先能在项目制学习中认可自我、欣赏他人，也学会了开放性思维，保持好奇心和研究的心理。

在PBL学习中获得的能力提升

学习的目的是为了迎接未来人生和社会中会出现的挑战。

通过项目制学习，孩子不仅学习了知识，更学习了“学习的能力”：这能够帮助孩子更自主地学习，更自信地表达自己。这种有效的学习能力，能让孩子受益终身，成为真正面对多变未来的人才。

如何进行“项目式学习”？

需要把握的关键环节有以下几个：

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这些年，教育的变化真是很快，无论是这样那样的升学、考试政策，还是各种新型的学习方式，让我们应接不暇。

但这是必然的，教育，还是需要面向未来。如果还像以前那样只教知识，不注重思维培养、不培养解决实际问题的综合能力，孩子怕是难以适应以后的挑战和竞争的。